El arte de los niños

Miquel Canela Luna, 2006

Hace ya un par de años, mi sobrino (que tenía 6 años), hizo este dibujo. Representa un cristo crucificado, con los pies y los brazos al aire pero con las marcas de los clavos y colgando por el cuello. Muestra una sonrisa, eso sí. Fue hecho con un bolígrafo bic y podeis imaginar la sorpresa al verlo. Fue revelador; en un instante descubrí que eso era verdaderamente arte. Y ahora que me he propuesto la filosofía del arte-accidente, no veo momento más idóneo para recurrir de nuevo a este dibujo y hacerle justicia, dejándolo ver en este espacio, tan pequeño como monstruoso que es internet, y reflexionar un poco sobre ello:
Este dibujo es para mí arte en mayúsculas. ARTE. Si bien no ha nacido como tal, cumple toda función del arte: expresa en la cabeza del observador un sinfín de cuestiones, afirmaciones sobre la vida, cultura, condición humana actual.
El arte en los niños es completamente accidental. De hecho, ¿cuál es el concepto de arte en un niño de 6 años? Te dirán que la pintura, seguramente, pero no tienen una formación precisa de lo que significa éste y otros términos como la cultura. Un niño de seis años dibuja del inconsciente. Por eso suelen aparecer dibujos que hacen referencia a lo que ven durante el día a día: plasmaciones de la familia, de la escuela, de la televisión... Pero importantes son, y lo demuestra el amplio estudio que los psicólogos realizan para ver el comportamiento de un niño problemático o no. Esto es porque plasma un inconsciente. El niño que dibuja no lo hace pensando en qué va a dibujar o para qué dibujar. En definitiva: el dibujo de un niño es un accidente.
Con todo esto no estoy diciendo que mi sobrino se encuentre en un entorno especialmente religioso; tal vez la única referencia completamente religiosa sea la de su abuela y no es esta una religión estricta, pero seguramente influyente en el dibujo plasmado, y la del colegio -que creo que es la que realmente influyó a que lo hiciera-, de la que ha aprendido que Dios es bueno y que murió crucificado (siendo visto ésto millares de veces en el recurrente y bajo mi punto de vista, macabro, símbolo de la cruz) : reflejado queda que Dios es bueno en la sonrisa que le ha dibujado y formalmente, muestra el martirio de Jesucristo que tantas veces a visto.

¿Qué elimina mi sobrino de éste dibujo? El sufrimiento: no lo concibe como tal. Eso es, y de nuevo volvemos a Roland Barthes y la primera cita de este blog, que la imágen tantas veces vista, resta credibilidad e importancia, además de que él ha aprendido que es bueno y que murió por nosotros. Aparte, está claro, de no tener completamente desarrollados el sentido crítico de la violencia de la imágen, la violencia en sí o del sufrimiento.
Así que, mi sobrino, que puede ser cualquier niño normal de hoy en día, se ve ya forjado en una cultura occidental que, de nuevo como dice el amigo Roland Barthes refiriéndose en concreto a la religión, "es un hecho que se da". Colegio, familia, y sí, televisión o medios de comunicación -la calle misma, la publicidad- van formando así al niño en un entorno cultural, lleno de posos intelectuales que luego refleja en un hecho tan simple como dibujar. En este caso ha sido la religión (y, no debemos negarlo, que haya cogido este tema y ver a Jesucristo en la cruz desde el punto de vista de un niño crea un punctum enorme -o fuerza visual basada en lo extraño, que produce un impacto visual-).
Mi propuesta en arte o accidente es que utilizemos este poso intelectual que, una vez crecidos, nos "ha sido dado", para que un dibujo o arte en general nacido de la nada, de lo inconsciente, cobre completo sentido en nuestra mente. Por eso, apoyo y me volcaré lo que dure esta web, en reafirmar el dibujo de un niño como un arte más y de gran importancia.
Ya iré colgando próximos dibujos, algunos de ellos más actuales, para reflejar así también, la evolución del inconsciente de un niño.

Respecto a las fotografías (que quedan pendientes de propuestas anteriores), ya están revelándose y para el miércoles ya podremos ver alguna. Como curiosidad, decir que, desde que me propuse hacer la fotografía de la loca del perdoni, no la he vuelto a ver. Es realmente extraño porque llevaba viéndola día a día desde hacia bastante tiempo. ¿Coincidecia? ¿Accidente? Me lo guardo para una próxima entrada, ya que considero que las coincidencias son un punto relevante en lo que a arte o accidente se refiere.
Así quedan las cosas, que arte puede ser todo.